应用型本科高校混合式教学模式研究——以宿州学院为例_中国煤炭行业知识服务平台

应用型本科高校混合式教学模式研究——以宿州学院为例

作者

丁和平朱娟刘红军
单位

宿州学院商学院
摘要

采用定量分析与定性分析相结合的方式,对来自宿州学院的180名学生和20名教师进行调查和访谈,调查宿州学院教学模式现状,结合应用型本科高校的特点和实际情况,进行混合式教学模式流程设计,介绍实施混合式教学模式的方法,包括加强学生的实践锻炼,鼓励教师到企业参观交流实习,学校层面加强支持与管理等。并在宿州学院商学院市场营销专业试运行,运行前后对比,发现实施混合式教学模式以后,学生的学习兴趣提高,教师自身价值得到发展,可见实施混合式教学模式势在必行。
关键词

应用型本科高校混合式教学模式宿州学院
基金项目(Foundation)

教育部2018年第一批产学合作协同育人项目(编号:201801114012)；教育部2018年第二批产学合作协同育人项目(编号:201802098017)；安徽省省级重点教研项目(编号:2016jyxm1035)；宿州学院校级质量工程项目(编号:szxy2018jyxm06)；宿州学院校级质量工程(编号:szxy2017zhkt05)；
文章目录

一、混合式教学模式概述
二、研究方法与数据收集
(一) 研究方法
(二) 数据收集
三、宿州学院教学模式存在的问题
(一) 学生学习兴趣低
(二) 教学方式单一、缺乏趣味性
(三) 教师、学生缺乏实践
四、宿州学院教学模式改革
(一) 混合式教学模式流程设计
(二) 鼓励教师到企业学习交流
(三) 加强实践训练
(四) 学校层面的支持与管理
五、效果与启示
引用格式

丁和平,朱娟,刘红军.应用型本科高校混合式教学模式研究——以宿州学院为例[J].河北工程大学学报(社会科学版),2019,36(02):107-109.