-
作者
赵宇葛楠
-
单位
大连理工大学城市学院大连理工大学马克思主义学院
-
摘要
"论辩"是中华优秀传统文化,与辩论、灌输、讨论等方法在思想政治教育过程中都能够发挥以理服人的作用。将"论辩"引入思想政治教育,以一种概念化的方式创新推介,是提高思想政治教育亲和力、针对性和吸引力的重要路径,是思想政治教育"在改进中加强,在创新中提高"的实践探索。
-
关键词
论辩思想政治教育价值认同习近平新时代中国特色社会主义思想
-
基金项目(Foundation)
2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(编号:16YJC710008)；
-
文章目录
一、“论辩”与思想政治教育“论辩”
二、思想政治教育“论辩”的客观规定性
(一) 思想政治教育“论辩”的前提
(二) 思想政治教育“论辩”的目的
(三) 思想政治教育“论辩”的内容
三、思想政治教育“论辩”的功能和价值
(一) 提高认知、辩证与表达能力, 实现思维认同
(二) 促进主客体互动, 实现教学认同
(三) 提升理论自觉与实践能力, 实现知行合一
四、结论
-
引用格式
赵宇,葛楠.思想政治教育“论辩”探赜[J].河北工程大学学报(社会科学版),2019,36(02):47-49+54.
-
相关专题
河北工程大学学报（社会科学版） 
2019年第02期 
