先秦时期中国思想教育实践的衍变——基于中西学界研究成果的对比分析_中国煤炭行业知识服务平台

先秦时期中国思想教育实践的衍变——基于中西学界研究成果的对比分析

作者

柴鹏丁三青
单位

中国矿业大学马克思主义学院
摘要

中国学界对先秦思想教育实践的衍变进行了追本溯源和总结概括,并基于历史唯物主义哲学的立场建构起了现代化的学科研究体系。西方学界基于实证主义哲学的思维方式将对先秦时期中国思想教育实践活动的研究导向了世俗政治的实用主义立场,不利于科学呈现我国先秦时期思想教育实践的历史原貌。先秦思想教育实践经历了从以生存为主到人文主义关怀凸显、从以宗教性活动为主到以政治活动为主的衍变过程。新时代唯有基于马克思主义历史观,在思想政治教育学科的语境下继续拓充与深化中国思想教育实践的研究,方能充分挖掘和发展中国优秀的传统教育思想。
关键词

先秦思想教育实践衍变比较研究历史唯物主义
基金项目(Foundation)

江苏省哲学社会科学规划课题重大项目(编号：14ZD010)的研究成果；
引用格式

柴鹏,丁三青.先秦时期中国思想教育实践的衍变——基于中西学界研究成果的对比分析[J].河北工程大学学报(社会科学版),2020,37(01):61-64.