环境心理学在高校校园景观设计中的应用分析研究_中国煤炭行业知识服务平台

环境心理学在高校校园景观设计中的应用分析研究

作者

徐秋耒
单位

安徽工程大学艺术学院韩国安养大学教育学院
摘要

随着我国高等教育事业的飞速发展,大学校园的景观设计已经逐渐向人性化、生态化的育人理念方向发展。环境心理学作为研究环境与人之间的交互关系的一门新兴学科,为现代化的校园景观设计提供了先进的理论依据。通过对环境心理学中感觉体验和空间行为的研究以及相关理论在校园景观设计中的实际应用,从中得出当前校园景观设计在环境心理学方面应当遵循的原则,并借此提出相关结论。
关键词

环境心理学感觉体验校园景观空间行为
基金项目(Foundation)

安徽省社科规划项目(课题编号AGZ18094)；
文章目录

一、环境心理学知识理论体系
（一）感觉体验理论
（二）空间行为理论
二、环境心理学理论在高校校园景观设计中的应用
（一）感觉体验理论与高校校园景观设计
（二）空间行为理论与高校校园景观设计
1. 个人空间的建立
2. 空间私密性的保护
3. 空间领域性的重要作用
（三）环境心理学在校园景观设计元素中的应用
1. 景观小品
2. 绿色植被
3. 滨水空间
4. 历史空间
三、基于环境心理学理论的高校校园景观设计案例分析
（一）多种感觉体验有机融合的校园景观设计——哈佛大学“唐纳喷泉”
（二）依托地形地貌特征的校园景观设计——梨花女子大学“校园峡谷”
（三）嗅觉和视觉相结合的生态景观设计——清华大学“水木清华”景观
四、结论
引用格式

徐秋耒.环境心理学在高校校园景观设计中的应用分析研究[J].河北工程大学学报(社会科学版),2020,37(01):70-75.