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作者
乔洪亮付晓飞
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单位
东北石油大学外国语学院东北石油大学非常规研究院
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摘要
随着"互联网+"普及力度的加大,"互联网+"背景下的大学英语教学已成为国内外语言界的热议话题,是一种新形态、新方向、新领域的教学模式,其本质就在于依托互联网的资源优势、秉承现代教育理论、以现代信息技术为载体来引导学生开展自主学习,有机地融合线上与线下教学,满足当前大学生的英语学习需要。分析了"互联网+"给普通高校大学英语教学带来的转变,剖析了"互联网+"背景下深化大学英语教学模式的具体路径。
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关键词
互联网+普通高校大学英语教学模式
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基金项目(Foundation)
黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究一般研究项目(编号:SJGY20180061)；黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究重点研究项目(编号:SJGZ20180008)；
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文章目录
一、“互联网+”给普通高校大学英语教学带来的转变
(一)教学方法与教学手段的转变
(二)学习特征与学习方式的转变
(三)教师角色与教学技能的转变
二、普通高校构建“互联网+大学英语”教学模式的基本原则
三、“互联网+”背景下深化大学英语教学模式的具体路径
(一)建立区域性的英语教学资源共享平台
(二)基于互联网整合现实生活与大学英语教学
(三)依托“互联网+”构建多元混合教学模式
1．基于慕课的翻转课堂教学模式
2．基于微课的翻转课堂教学模式
(四)构建“微信+移动互联网”的多元互动学习环境
1．移动学习环境:构建基于微信的英语学习平台
2．泛在学习环境:构建基于移动互联网的英语学习环境
(五)“互联网+”催生多元化考评方式
四、结语
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引用格式
乔洪亮,付晓飞.基于“互联网+”的普通高校大学英语教学模式探究[J].河北工程大学学报(社会科学版),2020,37(03):98-101.
河北工程大学学报（社会科学版） 
2020年第03期 
