大思政背景下工程伦理课程教学方法研究_中国煤炭行业知识服务平台

大思政背景下工程伦理课程教学方法研究

作者

崔继馨李学东申艳光
单位

河北工程大学信息与电气工程学院
摘要

在大思政的课程建设背景下,对工程伦理课程的教学过程进行规划设计和探讨。并结合突发情况下对教学环节和秩序造成的影响,就高等院校如何做好线上线下课程思政建设、研究把线上的教学活动与实际课程相结合的新途径,努力做到教好书、育好人,培养具有社会主义核心价值观的合格接班人。紧密结合河北工程大学当前教学实际情况,认真思考研究在教育教学的全过程中深度融合课程思政的教学理念,使学生在课堂学习中能够树立起正确的人生观、价值观,让立德树人的教书育人的根本任务在润物无声中完成,通过对工程伦理课教学过程的设计,探索研究如何将课程思政与专业课程深度融合在一起的线上线下教学方式。
关键词

课程思政工程伦理课程设计在线教学
基金项目(Foundation)

2020年省级研究生专业学位教学案例(库)立项建设项目“面向线上线下混合式教学模式的‘工程伦理’课程教学案例库建设”(编号:KCJSZ2020088)；
文章目录

一、引言
二、打造金课，提升课程的价值引领
三、细化教学过程设计
(一)整合教学资源，拓展线上教学的效果
(二)变挑战为契机，让案例更生动具体
案例一———生命安全
案例二———环境安全
案例三———公平正义
案例四———人道主义
案例五———风险评估
案例六———信息安全
案例七———价值观引领
案例八———提高能力
四、结束语
引用格式

崔继馨,李学东,申艳光.大思政背景下工程伦理课程教学方法研究[J].河北工程大学学报(社会科学版),2020,37(04):56-60.