结构动力学课程建设及教学实践研究_中国煤炭行业知识服务平台

结构动力学课程建设及教学实践研究

作者

吴平川吴超
单位

河北工程大学土木工程学院
摘要

围绕国家和区域发展需求,结合学校发展定位和人才培养目标,对结构动力学课程进行教学改革与实践。鉴于专业课枯燥单调的特点,在授课过程中采用案例式、讨论式、激趣式等教学方法,活跃课堂氛围,提高学生学习兴趣;改变传统课程考核模式,注重全过程全新考核评价;深入挖掘课程中蕴含的思政教育资源并有机融入课堂,将中华传统优秀文化和辩证唯物主义思想渗透到课程学习,强化学生工程伦理教育,培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当,全面提升研究生知识创新和实践创新能力,可为同类课程提供借鉴与参考。
关键词

课程思政案例教学实践教学激趣教育考核评价
基金项目(Foundation)

河北省研究生示范课建设项目(编号:KCJS2019068)的阶段性研究成果；
引用格式

吴平川,吴超.结构动力学课程建设及教学实践研究[J].河北工程大学学报(社会科学版),2021,38(02):107-110.