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作者
沙占华乔正悦
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单位
河北大学马克思主义学院
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摘要
为了更好地实现"三全育人",筑牢高校意识形态前沿阵地,培养担当民族复兴大任的时代新人,深化思想政治理论课教育教学改革,需要实现高校课程思政与思政课程的有机结合。受协同育人管理体制不健全、教育主体缺乏合作、校园文化环境建设支撑不够等因素影响,当前高校课程思政与思政课程有机结合程度还有待进一步提高。推进课程思政与思政课程的有机结合,需要在教学内容与方法上实现同向同行,健全课程思政与思政课程协同的管理体制,建立思政课教师和专业课程教师常态化合作机制,营造二者协同育人的校园文化环境。
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关键词
课程思政思政课程有机结合
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基金项目(Foundation)
2021年河北省高校党建研究课题(编号:GXDJ2021B015)；2018-2019年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2018GJJG027)；
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文章目录
一、课程思政与思政课程有机结合的必要性
(一)实现“三全育人“的必然要求
(二)筑牢高校意识形态前沿阵地的内在要求
(三)培养担当民族复兴大任的时代新人的内在要求
(四)深化思想政治理论课教育教学改革的内在要求
二、课程思政与思政课程有机结合面临的问题
(一)协同育人的历史基础薄弱
(二)协同育人管理体制不健全
(三)课程思政教师和思政课程教师缺乏交流与互鉴
(四)思政教育的校园文化环境建设不完善
三、课程思政与思政课程有机结合的路径
(一)推进课程思政与思政课程教学内容与方法上的同向同行
(二)健全课程思政与思政课程协同育人的领导和管理体制
(三)建立思政课教师和专业课程教师常态化合作机制
(四)营造课程思政与思政课程协同育人的校园文化环境
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引用格式
沙占华,乔正悦.高校课程思政与思政课程有机结合问题探讨[J].河北工程大学学报(社会科学版),2021,38(03):65-69.
河北工程大学学报（社会科学版） 
2021年第03期 
