工匠精神融入大学生职业信念培育的探讨_中国煤炭行业知识服务平台

工匠精神融入大学生职业信念培育的探讨

作者

蒋福明唐晶
单位

南华大学马克思主义学院中共保靖县委党校
摘要

工匠精神是一种包含了爱岗敬业、精益求精、执着专注、追求卓越等一系列良好品格的精神集合体,蕴涵了包括职业文化、职业信念和职业道德等方面的要求,工匠精神与职业信念高度契合。工匠精神融入大学生职业信念培育,有助于加快建设制造强国、丰富高校思想政治教育的内容、培养时代新人以及弘扬并践行社会主义核心价值观。应坚持社会主义核心价值观导向、精神渗透、三结合、外化于行等原则。具体途径有坚持主渠道,渗透工匠精神,增强职业认同;引导职业规划,定位工匠精神,培养职业情感;加强文化熏陶,感悟工匠精神,提升职业自信;开展专业实践活动,体验工匠精神,强化职业意志。
关键词

工匠精神职业信念制造强国社会主义核心价值观
基金项目(Foundation)

2019湖南省社会科学成果评审委员会课题(编号:XSP19YBC341)；
文章目录

一、工匠精神与职业信念的高度契合
(一)内涵相通
(二)导向一致
二、工匠精神融入大学生职业信念培育的时代价值
(一)有助于加快建设制造强国
(二)有助于丰富高校思想政治教育的内容
(三)有助于培养时代新人
三、工匠精神融入大学生职业信念培育的基本原则
(一)社会主义核心价值观导向原则
(二)精神渗透原则
(三)“三结合”原则
(四)外化于行原则
四、工匠精神融入大学生职业信念培育的主要途径
(一)坚持主渠道，渗透工匠精神，增强职业认同
(二)引导职业规划，涵养工匠精神，培养职业情感
(三)加强文化熏陶，感悟工匠精神，提升职业自信
(四)开展专业实践活动，体验工匠精神，强化职业意志
引用格式

蒋福明,唐晶.工匠精神融入大学生职业信念培育的探讨[J].河北工程大学学报(社会科学版),2021,38(03):53-57.