虚拟仿真技术在物理实验中的合理应用_中国煤炭行业知识服务平台

虚拟仿真技术在物理实验中的合理应用

作者

孙金芳张侃韩玉龙
单位

安徽信息工程学院通识教育与外国语学院
摘要

为解决传统物理实验教学存在的教学模式较为单一、实验内容缺乏创新性、学生对物理实验态度消极、物理实验设备不完善等问题，该文建议在物理实验中引入虚拟仿真技术，通过构建专业的实验教学管理团队、构建和完善虚拟仿真实验平台、加强与大型技术型企业的合作等方式，充分发挥虚拟仿真技术的辅助作用，对无法在现实中开展的物理实验进行模拟仿真，降低物理实验操作的危险，减小对昂贵实验仪器的损失；以智能化、动态化、数字化的新型教学模式，创设直观的教学情境，提升物理实验教学的有效性，弥补传统实验教学中的缺陷和不足。
关键词

虚拟仿真技术物理实验教学实践
基金项目(Foundation)

2019年度安徽省高等学校省级质量工程项目(编号：2019xfxm87)；2019年度安徽高校自然科学项目(编号：KJ2019A1298)；
文章目录

一、传统物理实验教学模式的缺陷
(一)教学模式较为单一
(二)实验内容缺乏创新性
(三)学生对物理实验态度消极
(四)物理实验设备不完善
二、虚拟仿真技术应用于物理实验的优势
(一)创设直观的教学情境
(二)突破实验的时空限制
(三)减少实验仪器损坏率
三、虚拟仿真技术应用于物理实验的原则
(一)学生为主体的原则
(二)实验典型性的原则
(三)自主探究学习原则
四、提升虚拟仿真物理实验教学效率的方法
(一)发挥虚拟仿真技术的辅助作用
(二)构建专业的实验教学管理团队
(三)构建和完善虚拟仿真实验平台
(四)加强与大型技术型企业的合作
引用格式

孙金芳,张侃,韩玉龙.虚拟仿真技术在物理实验中的合理应用[J].河北工程大学学报(社会科学版),2022,39(01):125-129.