多学科交叉本科人才培养研究的可视化分析_中国煤炭行业知识服务平台

多学科交叉本科人才培养研究的可视化分析

作者

胡笑梅刘凡
单位

安徽财经大学管理科学与工程学院
摘要

多学科交叉融合培养高校人才已经成为当下学者们研究的另一个重要话题，许多学者基于这一问题展开了探讨。当前已有学者针对多学科交叉下研究生培养的文献进行了总结和展望，但是关于本科生培养的系统性文献综述还比较少。文章从文献计量和可视化的角度出发，对当前多学科交叉培养本科生的研究文献进行了分析和总结。结果表明：当前多学科交叉融合培养本科生的研究热度在逐渐上升；研究的机构主要分布于较发达的地区，而西部地区的研究略显薄弱；研究的学科集中在工程科技、信息科技、经济与管理科学和社会科学；研究的专业主要侧重工学类专业；研究内容主要是人才培养、课程教学改革和专业建设路径的问题。总体来说目前的研究深度还有待提升，未来应继续推进研究进展，加大力度对本科人才培养模式进行改进，促进多学科交叉复合人才的形成。
关键词

多学科交叉本科生综述
基金项目(Foundation)

国家统计局统计科学项目(编号：2021LZ13)；
文章目录

一、研究设计
(一)文献的计量和可视化分析
1.文献的时间分布
2.文献的空间分布
3.文献的机构分布
4.文献的学科分布
5.高频关键词帕累托图
6.文献研究的专业分布
7.关键词网络关系图
8.研究热点聚类分析
二、文献的研究内容
(一)人才培养模式
(二)课程教学改革
(三)专业建设路径
三、研究结论与展望
引用格式

胡笑梅,刘凡.多学科交叉本科人才培养研究的可视化分析[J].河北工程大学学报(社会科学版),2022,39(03):110-116.