作为知识生产的文学理论教材编撰之反思_中国煤炭行业知识服务平台

作为知识生产的文学理论教材编撰之反思

作者

李慧
单位

河北师范大学文学院邯郸学院文史学院
摘要

大学教材的编撰往往标志着新的知识生产体系与学科范型的确立，也标志着新事物、新秩序的开端。文学理论教材作为一种特殊的知识生产方式，不仅是理论知识的物质承载形式，而且还担负着传播知识的社会功能。文学理论教材与学术性的文学理论著作在知识生产与讲述方面存在差别，这决定了文学理论教材在知识生产过程中具有的特殊性。20世纪以来文学理论教材知识生产经历了不同阶段，后现代语境下知识生产观念和研究模式变化带来文学理论教材知识生产的新特征。对文学理论教材知识生产现状的反思，也是对当下文学理论研究出现的新问题的思考。
关键词

文学理论教材反本质主义
基金项目(Foundation)

河北省研究生创新能力培养资助项目(编号：PX-1621750)；
文章目录

一、知识话语转型下文学理论教材的编写
二、反本质主义视域下文学理论教材的编写
三、反本质之下的文学本质的探寻
引用格式

李慧.作为知识生产的文学理论教材编撰之反思[J].河北工程大学学报(社会科学版),2022,39(04):116-121.