后疫情时代“在地国际化”中的意识形态问题探究_中国煤炭行业知识服务平台

后疫情时代“在地国际化”中的意识形态问题探究

作者

王立平
单位

铜仁学院教育学院
摘要

“在地国际化”因其在地性、普惠性、全面性等优势，是后疫情时代高等教育国际化发展的重要选择，也是我国建设世界高等教育强国的有效选择。但外籍教师、外籍学生及课程国际化带来的意识形态风险让“在地国际化”面临着潜在挑战。为此，高校需要未雨绸缪，通过加强对外籍教师的监管与评价、对外籍学生的监管与评价、对国际化课程的审查与筛选、对本国师生的意识形态教育等策略，将潜在意识形态风险化解于无形之中。
关键词

在地国际化后疫情时代意识形态风险化解策略
基金项目(Foundation)

贵州省教育厅人文社科基金项目“‘00’后大学生政治认同的生成机理及其培育研究”（2021ZC090）；
文章目录

一、在地国际化：后疫情时代高等教育国际化的重要选择
1. 高等教育国际化是国家发展的现实需求
2.“在地国际化”是高等教育国际化的新阶段
3.“在地国际化”是我国建设成为世界高等教育强国的有效选择
二、意识形态风险：后疫情时代“在地国际化”的潜在挑战
1. 外籍教师带来的意识形态风险
2. 外籍学生带来的意识形态风险
3. 课程国际化带来的意识形态风险
三、未雨绸缪：后疫情时代“在地国际化”意识形态风险化解策略
1. 加强对外籍教师的监管与评价
2. 加强对外籍学生的监管与评价
3. 加强对国际化课程的审查与筛选
4. 加强对本国师生的意识形态教育
四、结语
引用格式

王立平.后疫情时代“在地国际化”中的意识形态问题探究[J].煤炭高等教育,2023,41(01):73-81.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2023.01.008.