人工智能视角下高等教育高质量发展分析_中国煤炭行业知识服务平台

人工智能视角下高等教育高质量发展分析

作者

王娟刘云龙
单位

聊城大学历史文化与旅游学院聊城大学物理科学与信息工程学院
摘要

高质量教育体系是新时代教育教学改革的方向和高等教育建设的目标，高等教育高质量发展是高质量教育体系蕴含的基本命题。以数据分析、学习分析、图像语音识别等为代表的新兴人工智能技术在教学、管理等方面深刻影响和改变着传统高等教育。高等教育与人工智能进行全方位融合是实现高等教育高质量发展的必由之路，使其发生根本性、整体性和系统性变革。人工智能技术赋能高等教育，亟须高校秉持人文化、个性化、终身化的教育理念，在重构学科专业的基础上，转换人才培养重心，推进科学研究变轨换道；实现教育模式的更新迭代、学习模式的裂变式革命，以及治理模式的科学优化；遵从国家、高校、社会层面的整体制度变革逻辑，构建多元共生的高等教育体制机制。
关键词

人工智能高等教育教育理念教育制度
基金项目(Foundation)

聊城大学校级教改项目“‘双一流’视域下《中国近代史》线上线下混合式一流课程建设探索”（G2022061）；聊城大学2020年校级教改项目“课程思政背景下物理学创新人才培养研究”（G202016）；
文章目录

一、人工智能与高等教育理念变革
1. 彰显人文教育理念
2. 重塑个性化教育理念
3. 确立终身学习理念
二、人工智能与高等教育内容重构
1. 学科专业调整优化
2. 人才培养目标变革
3. 科学研究范式变轨
4. 教育资源开放共享
三、人工智能与高等教育模式创新
1. 教师教学模式全面转型
2. 学生学习模式革命性重塑
3. 高校治理模式科学完备
四、人工智能与高等教育制度变革
1. 政府统筹协调规划，完善顶层设计
2. 高校重塑办学制度，发挥激励保障功能
3. 体制机制多元共生，形成深度发展合力
五、结束语